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摘要:
学生进入高三复习阶段,各种类型的考试比较多,有“考”就有“评”由于高三时间紧任务重,因此,一节高效的试卷讲评课不但有助于学生了解自己的知识和能力水平,激发他们的求知欲,完善知识系统和思维方式,提高分析问题和解决问题的能力。还可以及时的反应教与学双方存在的问题,从而提高教学效果。为了充分发挥试卷讲评课的功能,使高三最后阶段的复习效果更好,笔者从以下两个方面进行了有关探讨。
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策略
高三试卷讲评课的上法
课前准备
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何上好高三生物的试卷讲评课
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 高三复习 生物试卷 试卷的讲评
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡明惠 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三复习
生物试卷
试卷的讲评
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
总下载数(次)
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