高校青年教师教学成长之路探索

• 作者: 陈爱娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教材内容 专业成长
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

本文以青年教师教学观摩比赛为契机,从备课、讲课、课后反思三个阶段分析了教师上好一堂课应做好的几方面工作,着重强调了教师对教材内容的理解与把握,指出了教师上课过程中要注重与学生互动,最后文章指明了教师在专业成长道路上努力的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱娟		8	10	2.0	2.0