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摘要:
传统以教师为主体按照教材内容讲解的中医诊断学教学方法对于初窥门径的学生来说比较抽象,不容易理解,教学效果和质量难以保证。教学过程中引入专家系统辅助教学,通过学生自选病症体征,做出辨证分析,再与专家系统的分析结果进行比较,最终确定自己的辨证结果是否准确。通过这种以学生为主体、计算机辅助、案例式教学改革,增强了学生学习的兴趣,最终让学生既提高了考试成绩,又增强了临床辨证能力,为中医诊断学教学摸索出了一条行之有效的方法。
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文献信息
篇名 脏腑辨证专家系统在中医诊断教学中的使用研究
来源期刊 电子世界 学科
关键词 教学改革 教学方法 专家系统 计算机辅助 案例式教学 脏腑辨证
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 163-163,164
页数 2页 分类号
字数 4161字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学改革
教学方法
专家系统
计算机辅助
案例式教学
脏腑辨证
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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36164
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