基于递进式模型的高等农业教育服务质量评价

• 作者: 宫明 杨丰宇 闫倩云 马志宏
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 高等教育服务质量 期望和感知的对比 相关性 层次分析法 模糊综合比较法
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 9172-9174
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 3486字
• 语种: 中文

摘要

为了提高我国高等农业院校服务质量,对全国九大地区高等农业院校的教育服务质量进行了问卷调查,问卷中将高等教育服务质量相关的教育品质划分为学科专业品质、教育服务品质、环境品质、管理服务品质、保障服务品质、品牌品质及人才培养品质7项指标.通过建立递进式模糊综合评价模型进行相关性分析.结果表明,7种品质重要性为:人才培养品质＞品牌服务品质＞教育服务品质＞环境品质＞保障服务品质＞管理服务品质＞学科专业品质;学生期望的教育服务品质大于感知的,表明高等农业院校一些教学条件不足,仍需加大投入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志宏	天津农学院基础科学系	29	57	5.0	7.0
2	宫明	天津农学院计算机科学与信息工程系	3	4	1.0	1.0
3	闫倩云	天津农学院基础科学系	3	4	1.0	2.0
4	杨丰宇	天津农学院基础科学系	2	2	1.0	1.0