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原文服务方: 新课程       
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课改,让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,然而高质量、高效率的课堂教学始终是教师永恒的追求。要构建有效的数学课堂,我认为应体现以下理念:更新教育理念,突出学生主体地位;培养学生的创造精神和创造能力等方面,已成为新时期数学教学的新任务。课程改革需要教师积极主动的参与,并不断更新教育理念,改进教学方式,实现教师角色的转换。面对新的数学课程标准和新的课程理念,作为教改第一线的数学教师如何走进新课程,适应新角色呢?这是广大一线教师必须面对的问题。
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文献信息
篇名 如何上好新课改下的初中数学课
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学课堂 新课改 课堂教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102,103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨廷军 2 0 0.0 0.0
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课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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