职业院校班主任加强对学生心理教育的策略研究

• 作者: 侯丽芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 心理教育 心理问题 策略
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的不断发展,高职院校学生面对的生活和社会环境越来越复杂,学生不同程度的出现了焦虑、自卑等心理情绪,如果不能及时得到疏导,将严重危害学生的心理健康,诱发心理疾病,给学生的生活和学习造成巨大负担.因此,班主任应该根据高职学生的年龄特点,细心观察学生的心理变化,及时沟通疏导,保证学生的心理健康.然而,目前我国对如何开展职业院校学生心理健康教育的研究相对较少,因此,本文在分析当前职业院校学生的主要心理问题的基础上,对加强学生心理教育的策略进行简单探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽芳		7	2	1.0	1.0