中职生学业不良成因分析及干预对策

• 作者: 李卉 陈柏林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 学业不良 干预对策
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

中职学校普遍存着较严重的学业不良问题,大多数中职生在完成学习任务上有一定困难,呈学业不良现象.经过对平凉市四所中职学校600名学生的走访调查,以此为契机结合自身教学实践经验做了一些大胆的尝试和探索,提出了高度重视入学教育、养成良好学习习惯、严把教师上课关、开展第二课堂、加强学生生活教育、注重学生努力过程的多元化评价、加强学生心理健康教育的一系列干预策略,给中职教育教学实践提供了一些有力可行的借鉴和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柏林		5	3	1.0	1.0
2	李卉		4	2	1.0	1.0