让语文课堂和谐起来

• 作者: 曲开宇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 重现故事 创设情境 展示亮点 体验实践
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学在本质上是一个审美的过程，这一过程本身需要一个有利于审美的和谐环境。这种课堂教学的和谐美体现在师生关系的和谐美--平等互尊、学习方式的和谐美--合作享受、教学过程的和谐美--流畅和学习内容的和谐美--丰富有效。要实现这种综合的审美过程就须使课堂教学回归生活本真，通过重现生活故事、创设生活情境、展示生活亮点和体验生活实践来努力追求“乐知”的教学境界，充分体现和感受这种教与学的和谐之美。

作者信息

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1	曲开宇		1	0	0.0	0.0