《经济学原理》教学方法改革的几点思考

• 作者: 孟丽君 尹爱花
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教学改革 案例讨论 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

《经济学原理》目前是高职高专财经管理类专业的专业基础课程，而该课程的教学现状表现为理论性强、抽象、学生学习难度大、教学课时量偏低等，在教学中存在教学内容过分强调知识的系统性而针对性不足、教学方法比较单一、教学手段相对落后、理论与实际相脱节等问题。所以经济学给学生最大的感觉就是难学、枯燥、深奥以及不实用。那么要如何把这些学生认为难学、枯燥、深奥以及不实用的经济学转化为学生容易接受的知识成了我们教学过程中要思考的问题。本文就是从这一角度出发，积极思考采用案例讨论等新的教学方法来激起学生对经济学的兴趣。同时增强学生分析经济现象和经济问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹爱花		2	2	1.0	1.0
2	孟丽君		2	2	1.0	1.0