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摘要:
音乐教育作为校园文化的重要组成部分,对青少年学生个体文化的成果——人格,有着举足轻重的作用.因此,校园文化中的音乐教育,就是凭借自然美、艺术美、社会美等内容来进行审美知识和审美情趣的教育,进行审美鉴赏和审美能力的教育,以美辐射,把音乐教育渗透到其他教育中去,充分利用美育对青少年学生进行人格培养.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅论音乐审美功能对小学生健康人格形成的影响
来源期刊 教师 学科
关键词 音乐审美 健康 人格 影响
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 德育看台
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1548字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗飞 江苏省宿迁市教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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节点文献
音乐审美
健康
人格
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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