讲究课堂提问艺术 提高阅读教学效益

• 作者: 孙素清
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 提问艺术 阅读教学 南宋朱熹 课堂教学 于勒 此方 课堂效益 合作探究 新颖有趣 教学反馈
• 年，卷（期）: wldh_2013,（34）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

南宋朱熹曾说过：＂读书无疑者,须教有疑,有疑者无疑,至此方是进。＂所以在我们的教学中,教师总是千方百计地设计各种问题,＂教＂学生在读书中＂有疑＂,而后通过引导使学生＂无疑＂。我们语文阅读教学更是如此。在语文课堂教学过程中,为了不断地引导学生的思维,我们要多采用提问这一手段。不过,并非所有语文课堂中的提问效果都一样,课堂提问如果提问好,可以集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,唤起学生的激情,造成一种浓厚的学习氛围;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙素清		2	0	0.0	0.0