赏识激励教育在高职体育教学中的运用

• 作者: 王姗姗
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教育 高职体育 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

新的体育教学改革思想不断地深入到高职体育中,对高职体育教师的教学方法也提出了更高的要求,素质教育下的体育教学有着非常重要意义.高职教师应该一改原有的教学模式,深入了解到学生的需求,并激发学生的体育学习兴趣.在高职体育教学活动中,应该对学生的体育需求有着更多的了解,并灵活运用激励的教学方法,增加学生对体育的热情,才能使高职体育教学有着更大的教学意义.本文对激励教育在高职体育教学中的应用进行几点探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王姗姗		2	5	1.0	2.0