英语阅读,想说爱也容易——高中英语愉快阅读教学初探

• 作者: 潘长军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 说爱 语言运用 教学材料 语言知识 课型 阅读课教学 自主阅读 阅读视野 授之以渔
• 年，卷（期）: wldh_2013,（34）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语阅读教学作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在高中英语教学中占有重要地位,培养学生的阅读能力是高中英语主要教学目标之一。然而,长期以来,英语阅读教学比较忽视对课型和教学模式的研究,无论对什么形式的教学材料,都千篇一律地采用＂读单词—教语法—做练习＂的模式,结果造成了重语言知识的讲授,忽视培养学生语言运用能力的不良局面。总的来说,英语阅读教学的状况并不理想,学生普遍存在着阅读速度慢,

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1	潘长军		5	1	1.0	1.0