遵循汉字构字特点，探究识字教学方法

• 作者: 兰秀榕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 汉字构字特点 识字教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 124-124,125
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

识字能力是学习能力的基础，是阅读和习作的前提，也是第一学段语文教学的主要任务。要激发学生的识字兴趣，使学生对汉字产生浓厚的兴趣，提高学生的识字质量。在教学中，可科学地根据学生的认知规律和汉字的构字特点，采用象形理解识字、形声构字识字、部首联想识字、结构重组识字等方法培养学生的识字能力，提高学生的识字量，为进一步的学习打好坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰秀榕		3	9	1.0	3.0