高中数学课堂师生有效互动教学方法分析

• 作者: 张林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 师生互动 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程的标准下，所有的教学方法都要做出适当的调整。高中数学是一门理论性和难度都很高的学科，新课改中提出要把课堂学习的时空还给学生，让学生成为学习真正的主人，这就强调了在课堂教学中，学生才应该是教学的主体，因此，进行课堂有效性的研究，对提高课堂的效率有着十分重要的意义，而在所有提高课堂有效性的途径中，师生互动是提高课堂效率最有效果的途径之一。师生互动在课堂中的不断推广，使得各个学校的教师都纷纷进行学习，但其还存在很多可以提升的空间。从开展高中数学课堂有效互动的教学方法进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林	南京大学附属中学	13	183	6.0	13.0