作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
学生升入高中后,学习上出现诸多的不适应,需要教师对学生进行多方面的衔接学习指导。结合教学经验和学生实际,阐述了初高中化学学习方法衔接的教学中如何对学生进行学法的指导。
推荐文章
初高中化学教学方法衔接探讨
初高中化学
教学方法
衔接
新课程下初高中化学衔接
新课程
初高中化学
衔接
初高中数学学习方法衔接研究
新课改
初高中
衔接
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初高中化学学习方法的衔接
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习方法 衔接 指导
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 118-118,119
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪春 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习方法
衔接
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导