浅谈如何提高初中文言文教学的有效性

• 作者: 温媛玲
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中 语文 文言文 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,文言文教学都是中学语文教学的难点所在,在新课程改革深入发展的今天,初中文言文课堂教学中仍然存在着低效无效或负效的现象,初中生学习文言文,是接触祖国传统文化的开始,能对以后进一步学习更多的文化知识奠定基础.因此实现文言文课堂教学的有效性是执教者面临的重要而迫切的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温媛玲		2	2	1.0	1.0