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摘要:
地理学科是一门综合性很强的学科,学生在学习中会发现,地理学科文理兼备,对学生的个人知识素养要求较高,而且和初中教材相比,很显然高中教材中还有很多内容抽象难懂,需要教师释疑解难.然而,在平时的教学工作中,大多数教师在教学时依然沿袭着传统的满堂灌的教学方式,从而导致整节课堂学生听起来索然寡味,学习效率低下,教学成绩不理想.因此,如何改变传统的教学方式,打造学习氛围浓厚的学习型课堂来进行教学,进而提高教学效率和教学成绩,逐渐成为摆在教师面前的一个非常重要的问题.
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文献信息
篇名 小议如何构建学习型地理课堂
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 构建 学习型 地理课堂
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
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1 秦国庆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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构建
学习型
地理课堂
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