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摘要:
在新课标的指引下,高校中物理的教学实效,日益受到了关注.发挥出物理课的应有效果,要从引发同学的科目热情着手,创设全新的课堂对策,并拓展这一科目的课堂内涵.在现存的便利教育手段下,高校教师要强化现代措施的引入,用技术含量高的方式来辅助物理课堂,提升授课的现实效果.积极采纳多媒体类型的教学策略,可以丰富物理的科目内涵,促进教学效果的快速提升.
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文献信息
篇名 基于现代教育技术的高校物理教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 现代教育技术 高校物理 教学对策
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G642
字数 2414字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓霞 集宁师范学院物理系 18 26 3.0 4.0
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现代教育技术
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教学对策
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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