如何在初中英语阅读教学中有效地运用“Mind Map”

• 作者: 叶颖
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 思维导图 初中英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

思维导图(Mind Map)是托尼·博赞提出的一种思维工具,其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来.笔者在本文中主要探讨如何将思维导图这一思维模式引入英语阅读课堂,使英语阅读材料的内容直观化、逻辑化,从而促进初中英语阅读课堂的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶颖		1	0	0.0	0.0