三本学生英语听说能力的现状及其合理措施

• 作者: 顾欢欢
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三本高校学生 英语听说能力 现状 措施
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语教学中,应重视对学生听说能力的培养,让他们具备英语交流能力,从而达到学以致用的目的.三本高校学生英语基础普遍薄弱,在英语听说方面的表现更是不尽人意,给大学英语教学带来了诸多不利影响.在此背景下,对三本高校学生英语听说能力的现状进行调查,并给出合理措施,具有十分积极的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾欢欢	广西民族大学相思湖学院	7	2	1.0	1.0