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摘要:
课堂教学中教师应及时发现学生的不良行为习惯,结合数学课本身的特点,及时实施适当的教学方法,纠正学生不良习惯.引导教育学生:字迹工整,改变学生不良的思维定势,规正学生不正确的上网习惯.从而增强学生的自信心,呵护学生身心健康.
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初中数学课堂中不良行为习惯的成因分析及对策
初中数学
不良行为习惯
成因
对策
小学生不良行为习惯的现状分析及转化策略
小学生
不良行为习惯
家庭方面
学校方面
浅议小学生不良行为习惯的成因及矫正对策
小学生
不良行为
矫正
对策
浅谈农村中学生不良行为习惯形成的家庭因素
农村中学生
家庭因素
不良行为习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂教学改变学生不良行为习惯的几点尝试
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职业学校 课堂教学 学生 字迹工整 好习惯 网瘾 自信心
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G420
字数 2354字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
课堂教学
学生
字迹工整
好习惯
网瘾
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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