体验式教学激活职业学校英语教学

• 作者: 何姝华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 职业学校英语教学 体验式教学案例
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮职教课程改革地不断深入,职业学校文化课教师在文化课的教学中正努力贯彻课改精神,逐步树立“文化课为专业课服务”的教改理念——改变英语课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,过于强调让学生记住一些规则,而是应该从英语教学内容中提炼出与学生专业知识、专业技能相关的部分,将其与学生所学的专业联系起来,也就是应将语言的形式与其意义和交际功能有机结合起来.培养学生的学习情感,培养学生的创新精神和实践能力,其实践性与互动性改变传统教学中的沉闷气氛,激起学生对英语学习的兴趣,有效地激活了英语课堂教学.

作者信息

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1	何姝华		1	0	0.0	0.0