论新课标下高中历史教学的有效性及其策略

• 作者: 孙群章
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学习方式 自主学习 合作学习 学习的有效性 有效应 有效益
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

中学历史教学的有效性不是单纯地对知识的简单记忆和理解，更不是知识的简单传受和接受，应当是“在遵循以学生为本的前提下给人以思想、胸怀、情感、文化等，给人以能力，促进学生品质的全面发展，促进其生命境界的全面提升。要想最大限度地提升其有效性，必须充分体现教师为主导学生为主体的重要前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙群章		1	1	1.0	1.0