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摘要:
英语阅读目的在于陶冶读者的情操,促进读者人格的完善,促进学生价值观、人生观的构建。然而在当今的英语教学中,在教学观念上、教学过程中、教学方法上对英语阅读的理解出现偏颇。本文旨在针对新的课程标准的理解和阅读教学的现状的分析,结合平时的教学实践、研究,解决初中英语阅读课存在的问题并提出策略。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语阅读教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 英语阅读 教学观 教学方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
教学观
教学方法
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研究来源
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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出版文献量(篇)
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