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摘要:
教学方法是在教学实践中不断变化发展的,固定不变的教学方法是没有的.本文以《管理学》课程为研究对象,利用教学团队的优势,结合《管理学》课程的特点,将教学团队融入到授课过程中.这对于提高《管理学》课程的教学质量具有一定的意义.
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案例式
启发式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《管理学》课程实行“团队式”教学方法探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学模式 研究 实践经验
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G642
字数 1956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岩 44 322 4.0 17.0
2 王俊峰 16 284 3.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
研究
实践经验
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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