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摘要:
生物学教育硕士是中学生物教师的后备力量,生物科学是一门以实验为基础的自然学科,由于其自身的特点,生物学实验教学在中学生物教学中显得尤为重要,但是很多学校和教师往往不重视实验教学.本文通过分析新课程标准实行后中学生物实验的变化,提出了在生物学教育硕士中改进和加强生物实验教学的几点教学策略,以期为生物学教育硕士在今后的教学实践中更好的应对中学生物实验教学奠定基础.
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探讨
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文献信息
篇名 在生物学教育硕士中改进生物实验教学的探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生物学教育硕士 生物实验 教学策略
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G4
字数 2607字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓霞 扬州大学生物科学与技术学院 51 615 12.0 23.0
2 金银根 扬州大学生物科学与技术学院 83 700 14.0 21.0
3 徐小颖 扬州大学生物科学与技术学院 16 30 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教育硕士
生物实验
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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