农业院校基础课教学质量评价存在的问题与对策

• 作者: 王玉辞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础课 教学质量评价 对策
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4316字
• 语种: 中文

摘要

针对当前农业院校中基础课教学质量评价存在的问题,指出了完善农业院校基础课教学质量评价的对策:正确认识教学质量评价的意义,建立科学合理的教学质量评价指标,建立具有农业特色的教学质量评价体系,定性评价与定量评价结合,选择合适的评价时机,学生评教和教师评学相互促进,正确反馈评价结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉辞		12	20	3.0	3.0