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摘要:
探讨了高等农业院校专门用途英语(ESP)课程体系的构建,将研究生英语教学改革定位为EGAP课程体系的构建.实践证明,该课程体系顺应学生需求、学科需求及社会需求,教学内容紧贴大农业学科,对学习者专业发展有极大的促进作用.
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课程
研究
回溯
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农业院校研究生教育督导工作机制研究
研究生教育
督导
工作机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高等农业院校研究生ESP课程体系建构实证研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 硕士研究生 ESP EGAP ESAP 课程体系 教学定位
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 8782-8784
页数 3页 分类号 S-01
字数 3458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫洪才 21 36 4.0 5.0
2 宋银秋 27 60 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (189)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
硕士研究生
ESP
EGAP
ESAP
课程体系
教学定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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