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摘要:
体育教学对于学生素质的提高是至关重要的,体育训练枯燥乏味,学生容易出现抵触心理,往往达不到预期效果.教师应转变观念,提高教学能力,通过体育训练形式的游戏化、竞赛化以及内容的多样化来改变学生以往单调的体育训练,促使学生在“阳光体育”课堂教学中“乐于练,勤于练,练中学,学中长”.
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内容分析
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文献信息
篇名 “阳光体育”课堂教学素质训练趣味化探讨
来源期刊 成才之路 学科
关键词 阳光体育 课堂教学 素质训练 趣味化
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教法新探
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵世举 江苏省郑集高级中学城区校区 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阳光体育
课堂教学
素质训练
趣味化
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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