抓住本质特征进行应用题复习例谈

• 作者: 徐克英
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 复习课 引导学生 解题规律 解题能力 事半功倍 归纳 教师
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐克英	重庆市开县南门镇花林中心小学平顶完全小学	5	0	0.0	0.0