统计学专业课程互动教学的思维探究

• 作者: 苟巧玲
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学 统计学专业课程 课堂思维
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

目前，社会发展对统计专业学生应用统计方法素质和技艺提出了越来越高的需求。长期以来，如何提高统计学专业课程的教学效果，总是困惑财经类院校师生的难题。笔者主要以提高统计学专业课程教学的效果为目的，浅议统计学专业课程互动教学的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟巧玲	石河子大学五家渠商学院	10	27	3.0	4.0