高中美术欣赏课中研究性学习的实践与思考

• 作者: 宋昱
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 研究性学习 美术欣赏课 实践 思考
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是一种全新的学习方式,它实现了学习方式的重大转变.研究性学习在高中美术欣赏课教学中是一种积极有效、深受学生喜爱、非常值得推广的学习方式,更是提高学生学习能力、实现全面发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋昱		4	1	1.0	1.0