谈谈高中生物研究性学习

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 研究性学习 生物教学 必要性
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,这对培养和造就具有创新精神和实践能力的一代新人提出了更加迫切的要求.随着新课程计划的实施,研究性学习作为一项全新的教学理念走进了高中校园,因其在培养学生创新意识,开发学生智力潜能,提高学生综合素质等方面所具有的显著优越性而受到普遍重视并逐渐开展起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽		3	1	1.0	1.0