揣摩学生心理，提高课堂活动效率

• 作者: 何巧英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 优化课堂活动 巧妙设计 有效互动 学生合作
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 58-58,59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学活动的设计是影响课堂教学质量的重要因素之一。基于教学中成功设计的课堂活动分析，围绕“以学生为主体”“互动”的课堂活动模式，结合自身的教学实践，就如何有效地设计初中英语课堂活动进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何巧英		1	0	0.0	0.0