初中物理教学中依托“导学案”为学生“减负增效”

• 作者: 许文远
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 导学案 减负增效 经验总结
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1499字
• 语种: 中文

摘要

目前,教师思考与工作的重点就是如何在实行素质教育时既能给学生“减负”又能使学生学习“增效”.以“导学案”为载体来“减负增效”是对教师教学与学生学习所做的积极思考和有效探索.通过“导学案”设计让学生课前自主预习、课堂认真学习、课后有效反馈来发挥学生主观能动性,辅助学生学习；同时,为教师的教学提供参考,让教师的教学有所侧重……总之,要充分发挥“导学案”快速、高效的特点,真正做到“减负增效”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文远		1	1	1.0	1.0