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摘要:
建构主义理论为课堂学习共同体提供了理论支持.本文探讨了课堂学习共同体的内涵,分析了英语课堂教学的特点,并探讨了英语课堂学习共同体的构建.
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文献信息
篇名 英语课堂学习共同体的构建初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 学习共同体 课堂学习共同体 英语课堂 构建
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G4
字数 2801字 语种 中文
DOI
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1 梁书凤 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
课堂学习共同体
英语课堂
构建
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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