让“地图”说话，让课堂“活”起来

• 作者: 沈汝丑
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 地图 地理课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 50-50,51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

地理学研究的对象范围十分广泛，在地理课堂中涉及的地理知识学生不可能一一体验。那么，怎样才能更好地、更全面地研究地理对象呢？地图是研究地理必不可少的工具，因为地图能够将一切地理事物直观地表现出来。在初中地理课堂教学中应注重培养学生读图、用图的能力，训练学生的空间想象能力，让“地图”说话，让课堂“活”起来，提高初中地理课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈汝丑		2	0	0.0	0.0