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原文服务方: 新课程       
摘要:
优等生在我们成年人眼里是“放心、省心、宽心”的好学生,往往也易成为教师为其他同学树起的一竿旗,对其是信任有加,委以重任.通过几年的班主任经历,慢慢走进他们的心里,发现他们这一个群体更需要有人来关心和爱护,只有这样,才能真正发挥他们的“旗帜效应”,增强班级的凝聚力.
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篇名 脆弱的优等生
来源期刊 新课程 学科
关键词 脆弱 优等生 教育 案例
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 赵丽 18 23 2.0 4.0
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教育
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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