跨境“2+2"专、本衔接双学历外语教学研究及实践——以广州华立科技职业学院(国际会计)为例

• 作者: 李灿
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨境 双学历 外语教学
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

在知识经济社会,教育对人力资本的开发价值得以充分体现,曾经奢侈的自费留学不再遥不可及,留学人员由精英走向普通大众.跨境“2+2”专、本衔接双学历形式的开启就是我院顺应市场需求、整合优质教育资源、满足家庭实现孩子成长愿望所提供的选择.由于跨境“2+2”项目是培养具有国际视野的复合型人才,因此,外语教学模式的选择至关重要,外语教学质量的优劣关系项目的成败.本文以我院国际会计“2+2”为例,借鉴国内中外合作办学的典范,探讨我院跨境“2+-2”的外语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李灿		12	14	2.0	2.0