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摘要:
语文课内教学与学生课外积累不是“两张皮”,而是一线贯穿于整个语文教学活动的始终,是“全面提高学生语文素养”的有效过程。学生通过课内与课外的阅读获得的进步,对个人语文素养的提升,是“1+1>2”的。
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加强课外阅读,提高学生的语文素养
兴趣
方法
探究
语文素养
提高课外阅读能力提升语文核心素养
课外阅读能力
语文核心素养
提升策略
探析在课外阅读中发展学生的语文素养
课外阅读
缺失现状
语文素养
发展途径
重视名著阅读提高语文素养
小学
阅读
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视课外知识积累提高学生语文素养
来源期刊 成才之路 学科
关键词 课外积累 提高 成才 语文素养
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2220字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 何洪珍 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外积累
提高
成才
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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