对基于“人的发展”本位的“家校互动”模式的思考

• 作者: 高明
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 家校互动 家庭教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 决策与管理
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

当前我国教育改革赋予“家校互动”以新的意义:致力于学生全面发展的长远目标,注重学生的精神人格和未来走向社会所需能力的基础性培养.基于这种教育理念上的“家校互动”,就不能以知识和分数为唯一目的,要以“人的发展”为本位,面对社会环境中的多层次问题,进一步积极探索新的“家校互动”模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高明		3	1	1.0	1.0