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摘要:
生物信息学是近年来兴起的一门交叉学科,其课程内容涵盖了分子生物学、数学、计算机科学等,学习起来有较大难度.本文探讨了生物信息学双语教学的可行性、教材选择、授课方式和考核方式等,从结果看来,这些方式获得了较好的教学效果.
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篇名 生物信息学双语教学探讨
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 生物信息学 双语 教学方法
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G642.421
字数 语种 中文
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生物信息学
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