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摘要:
随着我省中职烹饪专业教学改革的持续深入和“五课教研、两课评比”活动的全面展开,烹饪技能课教学模式和教学方法较以往已有了明显的改进,这一变化必将促使我们对技能课的教学评价做出相应的调整.本文对烹饪技能课教学评价内容及方法做了详细而科学的探讨,对烹饪技能课教师开展上课、听课、评课活动具有一定的指导意义.
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文献信息
篇名 中职校“烹饪技能课”评课诌议
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 烹饪技能课自身特点 烹饪技能课教学评价内容 烹饪技能课教学评价标准
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 1828字 语种 中文
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1 冯俊 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
烹饪技能课自身特点
烹饪技能课教学评价内容
烹饪技能课教学评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
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