重家常,求实效

• 作者: 杨素娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 家常课 教学质量 实效
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 40
• 语种: 中文

摘要

教育教学质量的提升要靠日常活动的积累,因此,幼儿园也一直十分重视对“家常课”的教学研讨,如,通过“同课异构”“一课三研”“教案共享”等多种教研形式,以转变教师的教育教学理念,进一步改进日常教学工作中的方式方法,使每个教学展示活动让听课者不仅能看得懂,还能真正学得到,用得着,而不是感到“看花容易绣花难”,望尘莫及,望课兴叹.然而,大家在教学研讨活动中也发现,仍有教师由于认识不清楚,理解不到位,使教学活动的真实性和有效性大打折扣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素娟	浙江省临海市小芝镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0