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摘要:
“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在CAXA电子图板中采用这一教学法,为学生提出了由表及里、逐层深入、逐步求精的学习途径,便于由浅入深、循序渐近地学好知识和技能。这种方法给予学生是一个一个的成就感,从而避免了“只见树木,不见森林”的教学模式给学生带来的满头雾水和一脸茫然的结局,有利于充分调动学生学习的积极性,满足学生的学习欲望,培养学生自主学习、独立分析和解决问题的能力,同时使学生体验到探索、发现、创新的喜悦。
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文献信息
篇名 浅谈“项目教学法”在CAXA电子图板教学中的应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 项目教学法 CAXA电子图板 应用
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2467字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志杰 3 0 0.0 0.0
2 伍洋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
CAXA电子图板
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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7910
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