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摘要:
课堂教学的过程可以分为教学、评价和管理三个方面,现代课堂教学管理强调了学生主体积极、主动的进行学习行为的培养和锻炼并能够创设积极的课堂氛围.课堂管理是为实现课堂活动目标所运用的一种程序,是协调课堂中个体和团体各种关系的一种决策,是处理课堂活动中各种矛盾与冲突的一种活动,是促进课堂生长的一种特殊器官.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学课堂教学管理的策略
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 初中数学 课堂教学 管理策略
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2301字 语种 中文
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1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
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