打造有温度与深度的高中通用技术课堂

• 作者: 黄荣显
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 设计 操作 自主合作 技术思想 方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 30
• 语种: 中文

摘要

高中通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程.基于此,应该打破课内与课外、校内与校外的壁垒,使其成为一泓活水;教师应该注重设计学习和操作学习,做中学,学中做;倡导自主、合作、探索的学习模式;注重技术思想和方法,引领学生在通用技术的广袤原野上,去行走、去探索、去收获沉甸甸的果实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄荣显		1	0	0.0	0.0