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摘要:
介绍了地理国情教育在高校德育工作中的地位,在分析地理国情教育存在的问题的基础上,阐述了地理国情教育体系的构成,并指出了新形势下我国高等师范院校地理国情教育的途径,包括开展课堂教学活动、政治理论学习活动、专业课程教学活动、进行大众传媒传播和公益宣传.
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文献信息
篇名 新形势下高等师范院校地理国情教育教学改革探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 德育 国情教育 高等师范院校
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 12224-12226
页数 3页 分类号 G420
字数 4534字 语种 中文
DOI
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1 赵永峰 24 45 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
国情教育
高等师范院校
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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