情相随，爱恰当

• 作者: 代春菊
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 严慈相济 曲线救国 顺势疗法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教师窑学生
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

一所学校，班主任与学生打交道最多，应试环境中，我们过多的看重成绩，但实际上“与学生交心比教给学生知识更重要”。本文探究了学生与老师对抗的原因，并通过学习，结合自己多年的经历，感悟出几点师生间沟通的策略噎噎

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代春菊		1	0	0.0	0.0